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OS AVANÇOS DA TECNOLOGIA  NO DIA A DIA E NA EDUCAÇAO

Em uma época com tanta evolução tecnológica em nosso dia-a-dia, nos trazendo tantos benefícios, facilidades e aumentando nosso nível de capacidade intelectual, por que não usarmos essas tecnologias como fontes de ensino na área da educação, para enriquecer métodos de aprendizagem de uma forma rica em materiais e recursos em nosso próprio benefício.

Podemos perceber a melhoria de todos os setores onde foram inseridos os recursos tecnológicos. O trabalho ficou mais fácil, os resultados e respostas demoram muito menos tempo para serem divulgados. Enfim, a tecnologia trouxe muitos benefícios para nós, seres humanos, que hoje não saberíamos mais o que fazer se alguns desses recursos acabassem.

Hoje em dia no Brasil, o uso da informática na educação é uma realidade que não pode ser deixada de lado. O número de escolas vem aumentando cada vez mais, tanto no ensino fundamental e médio, quanto nas redes públicas e particulares, e vem incluindo em seus recursos e currículos atividades relacionadas à informática.

O computador com acesso à internet já é uma realidade para a maioria dos brasileiros. A cada dia que passa, a tecnologia está mais barata e mais acessível à população de classes menos privilegiadas, além disso, o governo implantou alguns programas para inserir estes recursos nas escolas públicas, o que chamamos de inclusão digital.

Todos nós sabemos que a situação em que vivemos atualmente nos dá acesso a muitos recursos, mas o que não percebemos é que eles estão sendo excluídos por muitos professores. Essa situação é triste, pois imagine só como as aulas seriam muito mais produtivas se os alunos pudessem visualizar tudo o que lhes é ensinado como, por exemplo, nas aulas de história, eles poderiam ter acesso a vários museus eletrônicos, como o museu do Louvre, em Paris, fazendo com que seu interesse aumente e continue pesquisando mesmo quando está fora da sala de aula.

Na maioria das vezes, a culpa é dos educadores que ficam esperando que alguém lhes ofereça um curso de capacitação quando, na verdade, são eles que têm que correr para estarem sempre atualizados. Além disso, temos aqueles professores tradicionais que não conseguem enxergar outra forma de ensinar a não ser aquela com que eles aprenderam.

“As tecnologias e seus produtos não são bons e maus em si mesmos, os problemas, na maioria das vezes, não estão na televisão, no computador, na internet, ou em qualquer outro tipo, e sim nos processos humanos que podem utilizá-los e empregá-los para a manipulação e emancipação humana”. (SOUZA, Lucia. 2007).

PEREIRA, Anne. ALVES, Daniele. Tecnologias na Educação. 2011.

“Não importa se o livro é de papel, o que me importa é conscientizar as pessoas do papel do livro” 
ELANDRUDA

Hipertexto, Portfólio, Hiper-portifolio

Hipertexto, Portfólio, hiper-portfolio

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas ,hiperlinks ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, íncones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda a informações que estendem ou complementam o texto principal.

Portfolio é um instrumento de construção de conhecimentos no processo ensino – aprendizagem. É uma forma diagnóstica e contínua de acompanhamento e avaliação de um trabalho desenvolvido, onde se pode verificar e problematizar hipóteses em variadas situações.

Portfolios de aprendizagem são coleções de informações importantes vindas de diversas fontes: livros, revistas, jornais, Internet, depoimentos de alunos, pais professores, funcionários e demais envolvidos no trabalho, entre outros, fundamentados em registros (anotações) da experiência escolar cotidiana, ou seja, dos momentos de aprendizagem.

Assim, o Portfolio é uma estratégia, é um diário de aprendizagem onde registramos constantemente, a partir da pesquisa, uma seleção de amostras do nosso trabalho, nossas dúvidas e nossas conquistas, o que nos leva à descoberta do mundo do conhecimento.

Hiper-portfólio é a junção do hipertexto e o portfólio, através de fotos, sons, vídeos.

Atividade 2.6- Criação de um portfólio

Informações

Criação de um portfólio em hipertexto, o seu hiperportfólio 
Para esta atividade, você vai precisar criar um blog no servidor do Blogger. Se você já f ... Mais

Responsável: Maria de Nazaré Pinheiro Corrêa
Tipo de atividade: Participação
Referente à ferramenta: Fórum Acessar fórum 
Disponível: de 04/07/2015 até 10/07/2015 

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Atividade 1.7

Informações

Avaliação da Unidade 1 
Escrever uma auto-avaliação e uma avaliação do curso no espaço próprio do Ambiente Virtual, levando em conta as situações e ap ... Mais

Responsável: Maria de Nazaré Pinheiro Corrêa
Tipo de atividade: Participação
Referente à ferramenta: Diário Acessar diário 
Disponível: de 20/06/2015 até 30/06/2015 

Atividade respondida em 30/06/2015 às 16:46 - Obter resposta